算了吧，現(xiàn)今哪個(gè)人沒(méi)在TP官方視頻里待過(guò)呢？這東西到處都是，看起來(lái)絢麗奪目，然而說(shuō)實(shí)話，你究竟能從其中獲取多少真實(shí)的內(nèi)容呢？別被那一套華美的包裝以及宏大的敘事給蒙騙了，今天我們就來(lái)深入探究一番，看看它究竟是否值得你耗費(fèi)那些時(shí)間。
TP官方視頻到底在說(shuō)什么
你看那些視頻，一開(kāi)口一閉嘴全都是技術(shù)架構(gòu)、未來(lái)愿景，所使用的詞匯一個(gè)比一個(gè)顯得宏大。然而，當(dāng)你把頁(yè)面關(guān)閉，腦海之中還能夠留存下什么呢？我經(jīng)常對(duì)朋友說(shuō)，這種情形就好像是聆聽(tīng)了一場(chǎng)超級(jí)華麗的交響樂(lè)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)完的確是讓人感到熱血沸騰，可是回到家里，連其中的一個(gè)調(diào)根本就難以哼出來(lái)。它的核心信息往往被埋藏在一層又一層的“官方辭令”之下。你得像一位淘金的工人那樣，從沙子當(dāng)中篩選出那數(shù)量不多的金粒。這就宛如它大力去宣揚(yáng)所謂的“生態(tài)賦能”，你反倒不如直接去進(jìn)行發(fā)問(wèn)，這個(gè)東西究竟可不可以讓我手頭上正在做著這項(xiàng)工作的那個(gè)老舊項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)得更加快速一些呢？
在當(dāng)下這股信息的滔天洪流里頭，像這般滿是宏大觀念卻欠缺實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的表達(dá)屢屢皆是。我們每日會(huì)碰上大量這類信息，看上去豐富多彩、各式各樣，實(shí)際上大多是轉(zhuǎn)瞬即逝、如浮云般的存在罷了。那些號(hào)稱是技術(shù)架構(gòu)、未來(lái)憧憬的東西，固然聽(tīng)起來(lái)讓人精神振奮、心蕩漾，但一旦和實(shí)際應(yīng)用脫離開(kāi)來(lái)，就顯得空洞無(wú)物、毫無(wú)價(jià)值了。而“生態(tài)賦能”這種詞匯，裝作高深莫測(cè)、難以捉摸的樣子，實(shí)際上反倒更應(yīng)該注重它能不能實(shí)實(shí)在在地給我們?nèi)粘９ぷ魅蝿?wù)帶來(lái)正面的作用、積極的影響。仿佛置身于手頭現(xiàn)有的老項(xiàng)目面前，我們所殷切期望的是切切實(shí)實(shí)的效率得以提升，而并非單單只是那些徒有其表、華而不實(shí)的概念予以堆砌，。
怎么從TP視頻里找到實(shí)際有用的信息
不單是聽(tīng)其所言，而是瞧其展示之物！關(guān)鍵在于那些一瞬即逝的界面截景、后臺(tái)操作演示，乃至開(kāi)發(fā)人員不經(jīng)意間脫口而出的一詞。這些事物，遠(yuǎn)比PPT上的那些大標(biāo)題來(lái)得實(shí)在得多。我有一法子：關(guān)掉聲音看一回，始終盯著畫面與字幕，瞧瞧去除激昂音樂(lè)和演講者情緒后，其還留存何種干貨。有時(shí)，一個(gè)毫不起眼的錯(cuò)誤提示框，所泄露的信息比整場(chǎng)發(fā)布會(huì)還要多。
普通人應(yīng)該如何看待TP的官方宣傳
朋友，醒醒呀！官方視頻的首要目標(biāo)是宣傳，并非給你上課。你應(yīng)以“找茬”心態(tài)去觀看，而不是處于“接受教育”的那種心態(tài)。它的每個(gè)鏡頭，每句臺(tái)詞都是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的。如同觀看魔術(shù)表演，你要思索它想讓你留意何處，又于何處轉(zhuǎn)移了你的目光。把它當(dāng)作一個(gè)信息來(lái)源，但絕非唯一的信息來(lái)源。結(jié)合論壇里用戶的吐槽，獨(dú)立博主的實(shí)測(cè)，你才可拼湊出趨近真相的圖景。
妥了，噴灑了這般許多，我亦期望聆聽(tīng)你的。你上一次觀看TP官方視頻是在何時(shí)呢？觀看完畢后是覺(jué)著“原來(lái)是這樣”抑或是“就這點(diǎn)兒”呢？在評(píng)論區(qū)予以交流，倘若覺(jué)得我所言契合情理，可別忘了點(diǎn)個(gè)贊再離去哦。
